本講座では、フランスのコルシカ島の伝統言語であるコルシカ語の教育で用いられている、ポリノミック・アプローチの琉球諸語語学教育への応用を考察する。
ポリノミックモデルは、語学学習しながら目標言語の地域差に触れるアプローチである。少数言語は、標準語がない言語が多く、地域差があることがよく学習者にとって学習を困難にさせる。一つの方言を‘標準語’とし、教育の媒体にするのは簡単だが、そのほかの地域の方言やその人々に差別になりかねない。琉球諸語の教育でも地域差をどのように扱うべきかが問題であるため、ポリノミックモデルの応用が、琉球諸語語学教育にも有効であると考えられる。

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